Najnowsza edycja Raportu Norton Online Family rzuca nowe swiatlo na problemy dorastania dzieci w epoce cyfrowej i zwiazane z tym niebezpieczenstwa.

Tegoroczny raport wskazuje na nowy, nasilajacy sie problem „cyberprzemocy” wobec nauczycieli (cyberbaiting’u), polegajacy na tym, ze dzieci celowo dokuczaja swoim nauczycielom, by nagrywac ich nerwowe reakcje telefonami komórkowymi. Ponadto raport ujawnia, ze zaskakujaco wiele dzieci w niekontrolowany sposób korzysta z kart kredytowych swych rodziców, aby robic zakupy online. Jednak nie wszystkie wyniki raportu sa negatywne: badanie pokazuje, ze przestrzeganie jasnych zasad domowych dotyczacych korzystania z Internetu, pozwala w znacznym stopniu uniknac negatywnych doswiadczen online.

Prawie 79% dzieci z Polski, przyznalo, ze mialo negatywne doswiadczenia w Internecie. Prawie 52% mialo co najmniej jedno powazne negatywne doswiadczenie, jak np. otrzymanie nieprzyzwoitego zdjecia od obcej osoby, zastraszanie lub stalo sie ofiara cyberprzestepstwa. Do tego jedynie 39% polskich rodziców stosuje narzedzia kontroli rodzicielskiej na domowych komputerach. Raport pokazuje takze, ze (globalnie) dzieci aktywne w sieciach spolecznosciowych znacznie czesciej maja do czynienia z nieodpowiednimi tresciami lub znajduja sie w sytuacjach, z którymi nie potrafia sobie poradzic: problemy takie dotyczyly 74% nieletnich uzytkowników portali spolecznosciowych wobec 38% dzieci stroniacych od takich serwisów.

„Dzieci buduja swoja tozsamosc online wczesniej niz kiedykolwiek przedtem” — mówi Vanessa Van Petten — pedagog dzieciecy i autorka ksiazki Radical Parenting (Radykalne rodzicielstwo)
— „i potrzebuja rodziców, nauczycieli i innych wzorów do nasladowania w takich sprawach jak: dokad isc, co mówic, jak postepowac oraz przede wszystkim jak nie postepowac. Negatywne sytuacje online maja swoje odbicie w swiecie realnym, np. moga prowadzic do zastraszania, utraty pieniedzy w wyniku oszustw badz podawania obcym ludziom osobistych informacji”.

„Cyberprzemoc” wobec nauczycieli

Jednym z najbardziej szokujacych przykladów wykorzystania sieci spolecznosciowych w zlych celach jest „cyberprzemoc” wobec nauczycieli. Zjawisko to polega na tym, ze uczniowie draznia nauczycieli lub szydza z nich, doprowadzajac ich do utraty panowania nad soba, a nastepnie filmuja caly incydent telefonem komórkowym i publikuja nagranie w Internecie, wywolujac zaklopotanie nauczyciela i szkoly. 27 % nauczycieli w Polsce bezposrednio zetknelo sie z takim przypadkiem lub zna innego nauczyciela, który stal sie ofiara tego zjawiska. Jedynie 40% polskich nauczycieli twierdzi, ze posiadanie na portalach spolecznosciowych „przyjaciól” wsród swoich uczniów naraza ich na ryzyko. Pomimo to, az 61% nauczycieli w Polsce deklaruje, ze posiada takie znajomosci
w sieciach spolecznosciowych. W naszym kraju az 92% nauczycieli i 73% rodziców domaga sie
w szkolach wiekszej edukacji na temat bezpieczenstwa w sieci.

Podkradanie pieniedzy z cyfrowego portfela mamy lub taty

Globalnie 23% dzieci przyznaje, ze czasami uzywa karty kredytowej rodziców bez ich wiedzy, aby kupowac np. muzyke, gry wideo lub bilety na imprezy. Natomiast odsetek rodziców, którzy twierdza, ze ich dziecko czasami uzywa bez zezwolenia ich konta w sklepie online, wynosi 53%.

Zapobieganie wydatkom nie jest jedynym powodem, dla którego nalezy ustanowic jasne zasady dotyczace zakupów online i bezpiecznego zachowania w Internecie. 87% rodziców, których dzieci padly ofiara przestepczosci internetowej, sami jej doswiadczyli. Jest to zdecydowanie wiecej, niz swiatowa srednia dla doroslych, która wynosi 69% (dane z Norton Cybercrime Report 2011).

„Rodzice i nauczyciele odgrywaja bardzo wazna role dla zapewnienia bezpieczenstwa dzieci (oraz wlasnego) w kontaktach online, a tegoroczny raport wskazuje, ze wciaz wystepuje pilna potrzeba edukacji w tym zakresie” — powiedziala Malgorzata Szolc, Norton Marketing Manager. „Chociaz 67% polskich rodziców deklaruje, ze rozmawia z dziecmi o bezpieczenstwie online, to 42% z nich i tak sprawdza, co ich dzieci robia w sieci, a 29% monitoruje w tajemnicy przed dziecmi ich zachowania w sieciach spolecznosciowych. Otwarty dialog z dziecmi w bezpiecznym srodowisku, takim jak dom lub szkola, moze byc bardziej skuteczny, a ponadto dzieki niemu dzieci otrzymuja wiedze potrzebna do zachowania bezpieczenstwa.” – dodaje Malgorzata Szolc.

Wiecej porad na temat bezpieczenstwa dzieci i samych rodziców w Internecie mozna znalezc pod adresem: www.norton.com/familyresources. Wiecej informacji na temat Raportu Norton Online Family w skali globalnej i dla poszczególnych krajów mozna znalezc pod adresem: www.norton.com/cybercrimereport.